何應豐—「觀／聽」之間：有關素問人間藝行研究的點點思考 【第一季公眾分享會後的片碎撿拾．其三】

延伸作坊的背後

以行動研究作出「素問」，意味「觀／聽」的領域不止於母親「繪／話」和「身體譜」。二者延伸出以「藝行」（藝術行動）作為進一步深訪的板塊，邀請母親們透過空間以至遊戲，藉身體行動現場，細味她們在不同框架下的故事選項和情感抉擇。

「繪／話」中開示的人生，循四面平台每人只有八小時的探知切入，當中可以延伸驗證的素材實在不能是一兩個月可以一一深究的事。是次研究行程，只能按照有限資源和母親能夠撥出的時間內，進行實驗。冀望透過紙筆以外的「戲遊空間」，提升可繼續觀聽的層面，其中選擇，包括：（一）以藝行探索母親建立觀點的向度；（二）借物件重組母親的情感和信念住處；（三）以虛擬角色挪移身份的價值取向；（四）借歌言情言志下的行為走道。

「藝行」的本質，並不是追求答案！行動的過程，是引出層層表象，幫助硏究員閱讀和理解所牽連的問題。所以，每一個框架的設置，是借助留白的空間，以物建築行為路徑，引起聯想和對照。椅子、一卷長長的白紙、水、杯和夾在棒子上的筆，成就簡易的橋，按不同配搭的情景，邀請母親們藝行其中⋯⋯

如是⋯⋯

當

一行椅子排成一條「生命線」⋯⋯

踏上一條長長白紙追蹤走上過的路⋯⋯

椅子間流出的「私密對話」⋯⋯

一杯水成為情志的投影⋯⋯

椅子裝置出的情感空間⋯⋯

椅子的移動方位剪影着親朋關係⋯⋯

母親的行動，引導出串串人物和生活情境，由戲院到牛車，由故居到飯桌，由田野到岸頭，昔日遇上過、痛惜過、介懷過、委屈過、愛護過的家人和朋友，逐一成為豐盛獨語的人物和處境。聲音和身體，由緊繃到自在，由尷尬到釋懷，如層層水波浮出陣陣難得細緻的意態，開展「繪／話」未及言盡的情懷，猶如置身那天那日風景，人的存在，面對如斯天地，究竟像半吊其中，持續尋找真正落腳的浮萍⋯⋯

阿琴口邊的《意難忘》怎地又說忘記了歌詞⋯⋯

我在流涙我在流涙

沒人知道我⋯⋯

遠處傳來

想念你的想念你的⋯⋯

珍珍常常在意誰在疼她，或許因父母自小長期的缺席⋯⋯

我是一片雲，天空是我家⋯⋯

身隨魂夢飛，它來去無牽掛⋯⋯

華吟礙於遊離兩岸間的情感缺失而不斷重複感恩伸手相助的友人⋯⋯

難怪她喜歡唱《愛拼才會贏》⋯⋯

好運    歹運

總嘛要照起工來行

三分天注定

七分靠打拼⋯⋯

「如歌」的背後，手執的一杯水濺到腳背，一行白紙將水吸入，蹣跚步伐之間，留下的足印，又教人如何細味？

「如土」的地貌人情，畢竟可以重新追蹤地緣文化和遷徙間值得關注的人文議題，其「天空」的雲彩可真沒有牽掛？

「如親」的家庭族譜，在延伸追溯父母親雙邊的血緣關係和不斷變化的家庭境況，由小時候作為一個女兒到變成婆婆阿嫲的身份轉移，曾坐上過的「椅子」，其「運」怎轉？

「如母」的本然身體，因何長期缺乏為自己建立最起碼的關愛，可延展的「生命母體」，又理應如何觸碰曾「打拼」後的傷痛？

「觀／聽」，在不同可持續延伸想像的行動中，如是再開展！收集的不應停留在「尋常數據」，或許應磨練詩人的觸覺，借守持的學問態度，觸碰重重未言及的人文風景！再深一層，探研的豈止是三位媽媽！透過三人的人生體驗，感悟與之相交的文化世代：台灣的，世界的，以至大自然本體在社會化下的交融現象，一一和石岡亦遠亦近的，相容着⋯⋯

至少，透過三位母親故事，可以延伸研究的課題，無可避免繁衍出重重值得思考的領域：

• 封建社會的倫理人情如何延續至此間城鄉生活的內部？

• 已進入二十一世紀，女性在男權社會下應如何看待自身存在的價值？

• 持續不斷的自然災害，如何改變着「家園」的重建？

• 原生家庭和夫婿家族間的存在矛盾如何影響新世代的處世價值觀？

• 政治文化和世代價值的變臉如何改寫著家庭成員之間的溝通？

• 體制政策和現實的差距如何改寫個人以至家庭歷史的陳述？

• 移居三十年仍被視為「新住民」背後是怎樣的文化底蘊？

• 在缺乏生命教育的前提下身體政治究竟出現怎樣的文化質性？

• 如何打破「起承轉合」式的故事論述，回到素人片段的、多元的實境？

• 個人和群集之間，如何取得實體的平衡？

（如是按硏究方向類推）⋯⋯

也許以上不一定是三位母親關懷的問題，作為故事的延伸閱讀和思考，箇中的學問含氧量，是無容置疑的！在乎研究者如何看待蘊含着的文化素材，以至開展行動的深度和向度⋯⋯

作為石岡媽媽劇團成員的特殊體驗，相信是另一門功課！感謝劇團導師李秀珣引薦，開展「素問人間」首年的工作。亦因為如此背景，有助同時探究藝行和人文科學間可重建的關係。借藝術作行動台階，亦可以作為參悟眾生的鏡頭，由「繪／話」到延伸作坊，守持着觀照「人間」必須的平和心性，承三位素人在四個框架下分享的故事片段，架設可相融未來的文化研學和討論，相信那是一一可以累積和深化探究的文化行動素材：包括素人的、人類學的、語言學的、社會學的、文化研究的、性別研究的、地緣文化的、文學的、戲劇的、藝術的等等「觀／聽」切入面，提出許多值得延伸探究的提案！

這也是未來「素問人間」藝行研究計劃要逐步安置的行動定向！